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澄江修家谱价格要书目起到了重要的研究、整理和传承作用。薛焕武还荣幸地参与了我国最大、最权威的一部汉语词典———《汉语大词典》的编纂工作。《汉语大词典》计十二卷，是1975年邓小平同志主持中央工作时确定，周恩来总理在病中批准的国家级重点项目。该书编纂历时十八年，由我国在语言文字方面的顶尖专家学者共同编纂。
桃李不言，下自成蹊，薛焕武门生满天下，多出类拔萃，在各行各业尤其是教育一线尽展风采。有弟子撰文忆及先生之教导，仍记忆犹新：“读中学时我的语文水平提高不少，兴许是我中学时期的最大收获了。那时教我语文的是薛焕武老师，他的语文水平可是扬州乃至全国都闻名的。如今他已过世多年，然而他却为后人留下了许多宝贵的财富。我做他学生时，学习非常认真，也得到他的多加关照。他对我的学习要求甚严，一丝不苟。对我日后从文启发很大，四十多年后的今天，思之真是感慨万千，薛老师的对我的教诲令我终身难忘，他向我详解古文的慈祥神态至今我仍记忆犹新，挥之不去……”
薛焕武先生也是我的启蒙老师。小学时代，有相当长的一段时间，我居住在紫竹观音庵，与他隔壁而居。他是一位慈爱的老人，也是一位风骨傲然的文人。印象中最深的就是先生那一排排的大书柜和里面排列整齐的书籍以及伏案批改作业或写作的背影。他总是很忙碌，大多数时候，见他在检索资料、钻研课题。也时常见有青年教师或学生上门请教，他总是深入浅出地解答，不厌其烦的指导，还往往留师生们小聚，言谈之中，多有奖掖，以自己的言传身教，做一些潜移默化的工作。那段日子，我在先生身边生活，更是受益匪浅，尤其是在语文方面得益于先生的耳提面命，谆谆教导。他常鼓励我多阅读，多读古文，多读名著，一时不懂，可再读、多读，书读百遍，其意自现。我也正是在那些日子里，涉猎了先生书橱里的大量名著，尤其是寒暑假里，几乎到了手不释卷的地步。现在记得的是当时读过《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西厢记》《三个火枪手》《巴黎圣母院》《简爱》《茶花女》等中外名著，虽然是一懂半懂，但当时却有着相当大的热情，一本接一本的读了下来。初中后，我不再住在紫竹观音庵了，却也相距不远，每周均前往先生家，一来看望先生，一来请先生指导作文，再来也是把先生的书橱当成了我的图书馆，每每换些书回去。记得是九十年代初，他的书橱里多了厚厚的一套巨著，先生自豪地告诉我，那就是浸透着他和上千位专家学者近二十年心血的、我国最大、最权威的《汉语大词典》。
1999年1月12日，薛焕武先生于寓所仙逝，享年86岁。扬州教育界及各界人士为他举行了隆重的追悼大会，以纪念他为扬州乃至全国教育工作所作的杰出贡献。
作为他的学生，谨赋诗一首，以志缅怀之情：
正气芬芳仰高风，
桃李满门思无穷；
“牡丹”已成千古绿，
“词典”福祉万世功。
与江树峰先生
一夕谈
◇徐光灿
我认识江树峰先生纯属偶然。
那是1963年5月，我们扬州师范学院师生有的参加农村社会主义教育运动（简称“四清”），有的下乡劳动锻炼。参加四清的是出身好的要求进步的同学，我尽管是烈士子弟，但在与省社教工作团的同志一块学习中央文件时，因我议论中央文件时提出前十条与后十条有矛盾，被同组的省检察院小组负责人说成“乱怀疑中央文件”，而被取消了参加四清的资格，让我参加劳动锻炼。我被分配在蒋王公社金桥大队银桥生产队，住在社员夏开安家准备给过门儿媳住的一间新草房里。我白天参加劳动，晚上为社员扫盲，我住的这间房就成了教室。
一天晚上，工作组安排一位高高胖胖的五十岁左右的同志与我打通铺，说是江老师。
我愣在那儿，老师是有身份的人，我是穷学生，他不嫌我寒酸，被子脏吗？
我不知所措，他说话了：“我叫江树峰，师院中文系的，教苏联文学，下来看看，向你借个宿。”
江老师的平易近人，使略显拘谨的我放松了点，待学员走后，我忙打水给江老师洗脸洗脚。
我们坐在被窝里，江老师把煤油灯火捻细了。他问我下乡后的情况，又问我家庭情况。当我说到父亲是地下工作者，叔叔是新四军在黄桥决战中牺牲时，他点点头，说我根红苗正。当听到我从小失去母亲，姐弟六个靠父亲拉扯大时，他说不容易。并向我说起他家的一些事情。他说：“我们家条件跟你们家差不多，我们兄弟七人，大哥朱世俊与朱自清同学，二哥三哥因病夭折，四哥英年早逝，五哥去世也早，六哥江世侯，我是老七，原名叫江世伯，后改名江树峰。
为什么改名呢？是与六哥江世侯有关系，六哥在扬中读高二时从事地下学运工作，由于叛徒出卖而遭被捕，经父亲疏通，法院以六哥年轻无知释放，扬中不敢接收。父亲让六哥到上海读书，怕引起不必要的麻烦，改名江上青，同时给我改名江树峰。取自诗‘江上树峰青’之意，五个字把我们兄弟两人的名字都包括了。”
“令尊很有学问？”
“家父是中医。颇有名声，工诗擅画，待人宽厚，穷苦病人免收医金，赠给药物，若遭荒年，煮粥接济周围穷人。”
“江老师，你六哥到上海读书后干什么？你又干什么？”我问江老师。
“在上海艺术大学文学系学习，秘密参加抗日救亡活动，党组织派他到上海暨南大学社会学系做旁听生，听过李达、邓初民等名流讲课。毕业后回到扬州任平民中学老师，教两班语文，几个志同道合的老师创办《语文教学》杂志，六哥专程征求教育家叶圣陶的意见，他说叫《写作与阅读》好，作者面广，容量大。
其时，全国抗战风风火火，郭沫若、钱俊瑞等组织‘上海文化界救亡协会’，六哥与他们取得联系，成立‘江都文化界救亡协会’，进而组织‘江都文化界救亡协会流动宣传团’（简称‘江文团’），共十八人，我也参与其中。我们准备通过武汉八路军办事处北上延安，沿途又吸收了一些要求参加的青年，边走边宣传边演出。到了武汉董必武接见了我们，认为江文团的同志已有工作能力，没有必要再跋山涉水去延安，只要抗日救国的一颗心不变就行。指示我们分赴十一集团军所属三个师政治部去做政治宣传工作，于是根据党的指示江文团分赴各处工作。
六哥、赵敏和我等人分在安徽，被派往盛子瑾部。盛子瑾为人精干有胆识，懂得一点革命道理，也有一定的爱国思想，主张抗日，但个人野心大，一心网罗人才。党组织投其所好，安排六哥为盛部特支书记，特支的任务就是团结盛子瑾，开展敌后工作，创建皖东北抗日根据地，在盛控制的范围内宣传抗日道理，受到群众欢迎。扩大了盛的声誉，盛很信赖我们。相继创办了《皖东北日报》，建立了皖东北军政干部学校。此报、此校实际控制在党的手中。
当时派系林立，各派之间矛盾重重，根据党的抗日民族统一战线政策，团结一切可以团结的力量，在皖东北活动的新四军四师彭雪枫，张爱萍，张震等知道盛子谨与许志远矛盾很深，张爱萍主持两人会谈，盛子谨带六哥同行，我要同去，张爱萍未同意。临别，张爱萍劝盛子谨提高警惕，不要从原路返回，盛子谨未听劝告，途中受到许志远布置的地主武装的袭击，六哥身中数弹，遇难殉国，时年二十八岁。”
江老师说到这儿，已热泪盈眶。
我忙下铺给他拎了一把热毛巾，让他擦擦。
待江老师平静后，我说：“真可惜。江老师，那你六哥有没有后代？”
“有两个女儿，大女儿江泽玲三岁，小女儿江泽慧一岁多，大嫂顾全大局，把次子江泽民过继给江上青为子。”
“江老师，你刚才讲的这些，足可以写部革命斗争回忆录。”
“时间不允许。听陈超书记讲，你在写革命斗争题材的作品。”
“有这个想法，但不知从何写起，到底没有亲身经历过。”我回答说。
“是的。”
“陈超书记怎么知道你的大名的？”
“陈书记写的长篇小说《淮河两岸》打印成册，请我们下乡锻炼的几个同学看看，听听意见。我看的部分记下错别字和意见，想想都有些后怕，太冒失。”
“陈书记是作家，他对知识分子还是很尊重的。”
“是的，有老师转告我，陈书记认为我提的意见有道理。”
江老师点点头，问我：“你喜欢不喜欢诗词？”
“喜欢看，不会写。”
“不会写？这不像中文系学生说的话，谁都不是生下来就会的。”
“江老师，我受毛主席致臧克家一封信影响很深。毛主席在信中说，诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学。”
江老师点点头说：“你很有见地。其实中国古典诗词是中华民族精神财富的一个宝库，博大精深，也是人类文明的一份重要遗产。好，不说这些。”他看看手表说：“快十一点了，休息吧。”
后来才知，江老是诗词大家，难怪对诗词情有独钟。
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